近期，多起由学术不端行为引发的学位撤销事件接连曝光，引发社会各界广泛关注与反思。大段文字重复且未注明来源、“逐字翻译”外文文献等问题，充分暴露出当前学术审查机制仍存在明显漏洞。尽管技术检测手段不断迭代，但多方观点指出，堵漏的本质仍在于“人”的把关。
